中东史的环境转向

本文正是从“环境转向“和对欧美中心主义的反思出发,评述了发表于2010年至2015年的五本中东史方向的著作。正如评议者乔治·R. 特朗布尔四世(George R. Trumbull IV)所说,这些作品“的丰富与成功,证明了中东环境史研究的活力”,它们“既无意建设一个狭隘孤立的历史学分支,也无意提供一系列封闭的对话……相反,它们重新激活了那些讨论,重新界定了那些问题,并挑战了中东史领域内许多论证的核心假设。”

阿甘本怎么了?

新冠疫情爆发以来,阿甘本在哲学上的偏执让他成为了西方左翼学术界的众矢之的。然而让理论的效力发生偏转的,常常是语境的倒错。2022年初以来的新一轮疫情在各地掀起了又一轮的强势干预。在动态清零的政治目标、任意为之的封城举措、强迫的隔离治疗、常态化的核酸检测、“返回日常”渐成奢求的当下,阿甘本似乎又焕发了生机。

教与学 | 一门关于主题公园的课程,历史学与人类学的火花

2020年夏天,时任上海纽约大学“全球视野下的社会”项目博士后的艾斯丽(Asli Berktay)博士和王菁博士在上海纽约大学联合讲授了一门名为“中国的主题公园:一场野心勃勃与暧昧不明的旅程”(Theme Parks in China: An Ambitious and Ambiguous Journey)的课程。通过主题公园这样一个独特的空间,两位老师与学生一起穿行于这些历史的、民族的、娱乐的景观,探讨其中的叙事构建与资本化变迁。历史学家与人类学家如何在课程讲授中合作?面对新冠疫情给田野考察计划带来的障碍,两位老师找到了哪些替代性方案?本期“教与学”专题为大家介绍这一门富有创意和吸引力的跨学科课程,通过对两位授课老师的采访和课程大纲的引介,我们将看到一门跨学科课程的完成也是一项设计、协作与实践的艺术。