“硬”和“软”的感觉是怎么制造出来的？论文是否只有观点，非虚构只有故事呢？周雨霏说：“在论文中，故事是观点的证据；在非虚构中，观点是故事的金线。”
选择就读国际中学，往往包含着多面的考量，家长们既希望孩子成为国际精英预备队，又期待孩子能在一个比应试体制更为宽松、“人性化”的环境里度过青少年时光。然而这样的期待是否必然如愿？当民间资本逐渐涌入国际中学这一新兴市场，它所打造的服务业化的师生关系又带来了怎样的困境？
水利工程如何影响人、鸟、湖、病毒之间复杂的关系并不只取决于上升的水面如何影响候鸟仰赖的碟形湖，也关乎本地农民的生计方式，及一个稳定的疾控前哨对人类的重要意义。我们呼吁更充分的调研、考察与报告。
如果战争是政治的延续，那理解这场战争就要理解14年俄罗斯吞并克里米亚，顿巴斯战争的爆发，15年的《明斯克协议》及其导致的政治后果，乌克兰新闻业在俄罗斯和北约那股帝国力量间的窘境，苏联解体后席卷东欧的所谓“后社会主义”浪潮，和这一背景下乌克兰精英的行径与民众的奋斗。
相较于成熟工业社会里新出现的“非正式经济”，对于很多地区而言，多元灵活而又充满风险的生计环境从来不是一桩新鲜事。面对不稳定的全球经济与生计现状，超越现代化发展观中对所谓正式工作的假定是觉察与应对的第一步。